Autismo nos condomínios: Conscientização através da inclusão

O autismo é uma condição que afeta a maneira como as pessoas percebem e interagem com o mundo ao seu redor. 

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Embora seja um transtorno relativamente comum, muitas vezes as pessoas com autismo enfrentam barreiras significativas quando se trata de se integrar à sociedade.

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A inclusão de pessoas com autismo é um tema importante e urgente, pois envolve não apenas garantir que essas pessoas tenham acesso a oportunidades iguais, mas também que possam contribuir plenamente para suas comunidades.

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Para produzir um novo artigo sobre o autismo e a inclusão de pessoas autistas em condomínios, o blog uCondo conversou com duas especialistas, que detalharam diversos pontos importantes do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e destacaram a importância da conscientização sobre o tema.

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Índice:

• O que é autismo?
• Como é feito o diagnóstico de autismo?
• A questão sensorial e a convivência
• O papel do psicólogo no autismo
• A inclusão das pessoas com TEA
• Comunicação com empatia e sensibilidade
• O que diz a Lei sobre autismo?
• O preconceito e o sentimento de exclusão
• Inclusão pela igualdade de oportunidades

O que é autismo?

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O autismo, atualmente chamado de Transtorno do Espectro Autista (TEA), é um distúrbio do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. 

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Ele é considerado um espectro porque os sintomas e a gravidade variam de pessoa para pessoa. 

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Algumas pessoas com TEA podem ter dificuldade para se comunicar verbalmente, enquanto outras podem falar fluentemente, mas têm dificuldade em entender as nuances da linguagem e da comunicação social.

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O canal Saúde na Infância acompanhou a jornada de pais que precisaram lidar com o diagnóstico de  transtorno do espectro autista, TEA, em seus filhos. Assista e entenda mais:

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Qual a forma correta de se referir ao Autismo?

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A forma correta de se referir ao Autismo é "pessoas com Autismo" ou "pessoas no espectro autista". Essas formas reconhecem que a pessoa é mais do que sua condição e que cada indivíduo no espectro autista é único em suas habilidades e desafios.

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Evite usar termos desatualizados e ofensivos, como "autista" como um rótulo ou descrição para a pessoa, ou "síndrome de Asperger" para se referir ao espectro autista em geral, já que esse termo não é mais amplamente utilizado.

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Também é importante lembrar que a linguagem é apenas uma parte da maneira como as pessoas com autismo são tratadas e incluídas na sociedade. O respeito pela individualidade, aceitação, compreensão e inclusão são fundamentais para uma sociedade justa e equitativa.

Como é feito o diagnóstico de autismo?

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O diagnóstico de autismo é baseado na avaliação clínica do comportamento e das habilidades sociais, de comunicação e de interesse restrito e repetitivo da pessoa.

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A primeira especialista consultada pelo blog uCondo foi a fonoaudióloga Gabriella Bassani, pós-graduada em Fonoaudiologia no Autismo e diretora da Clínica Espaço Mult, que oferece acompanhamento multiprofissional para o acompanhamento de pessoas com TEA.

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Gabriella destaca que o diagnóstico passa por uma avaliação que engloba, simultaneamente, todas as avaliações clínicas citadas acima:

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“Na investigação para o diagnóstico, é necessária a avaliação multidisciplinar, contando com fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e psicólogo. Existem outros profissionais que fazem parte dessa investigação, como o fisioterapeuta, que avalia o aspecto motor global. Além disso, toda a investigação é acompanhada pelo neuropediatra, que dá a confirmação do diagnóstico“, pontuou a fonoaudióloga.

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De acordo com a profissional, o apoio da família é a parte mais importante no processo de diagnóstico. Desta forma, toda a equipe precisa ter a sensibilidade e empatia necessárias para trazer acolhimento e fornecer o máximo de informações possíveis.

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Ainda conforme Gabriella, o indicado para realizar tanto o diagnóstico quanto a intervenção é que esses profissionais sejam terapeutas especializados no autismo e com formação ABA (sigla para Applied Behaviour Analysis, ou Análise do Comportamento Aplicada).

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“Vários profissionais da clínica possuem essa formação e focamos bastante em estudar cada caso para montar o plano terapêutico integralizado em todas as terapias”, destacou.

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O que causa o autismo?

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O autismo é uma condição neurológica complexa e a causa exata ainda é desconhecida. No entanto, acredita-se que seja uma combinação de fatores genéticos e ambientais.

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Pesquisas sugerem que a genética pode desempenhar um papel importante no desenvolvimento do autismo. Estudos mostram que certas variações genéticas podem aumentar a probabilidade de uma pessoa desenvolver autismo.

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Além disso, outras pesquisas procuram relação com fatores ambientais, como a exposição a produtos químicos tóxicos durante a gravidez ou o parto prematuro, o que poderia aumentar o risco de desenvolver autismo.

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Como identificar os sintomas do autismo?

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Os critérios de diagnóstico mais utilizados atualmente para o autismo são os do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) da Associação Americana de Psiquiatria. 

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Esses critérios incluem dificuldades significativas na comunicação social e na interação social, além de padrões repetitivos e restritos de comportamento, interesses ou atividades.

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Outros sintomas comuns incluem a dificuldade em se adaptar a mudanças e a necessidade de rotina e ordem. Esses sintomas geralmente aparecem na infância, embora possam não ser reconhecidos até mais tarde.

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Leia também: Resolução de conflitos no condomínio

A questão sensorial e a convivência

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A fonoaudióloga lembrou que no autismo, existe uma alteração do processamento sensorial: a pessoa no espectro tem sensações diferentes quanto a estímulos variados, sendo eles sonoros, táteis, visuais, gustativos e até proprioceptivos.

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É necessário compreender que nem todos possuem a mesma alteração, mesmo estando no espectro do autismo. A profissional destaca que as pessoas precisam ter mais empatia e que a falta de informação acaba levando a incompreensão: 

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“Deveríamos ter mais políticas públicas e acesso a esses conhecimentos para que não tivéssemos pessoas errando quanto a cobranças indevidas”, destacou Gabriella.

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Quando falamos de estímulos, podemos imaginar todas as questões sensoriais despertadas durante a convivência em condomínios, tendo em vista que as reclamações relativas a quaisquer tipo de perturbação estão entre as mais comuns.

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A fonoaudióloga destaca que um dos métodos utilizados é a realização de palestras dentro de escolas e igrejas, onde barulhos são exacerbados, visando diminuir as incidências de exclusão e falta de adaptação do espaço quanto às questões sensoriais. 

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“Orientamos sempre sobre como o cérebro do autista recebe esses estímulos sensoriais e como são suas respostas para que compreendam de fato sua limitação a esses estímulos. É necessário manter a terapia para proporcionar uma reorganização sensorial. Sempre orientamos ao final das sessões como proceder com essas reorganizações dentro dos ambientes domésticos, onde existem diversos estímulos sonoros e visuais”, complementou. 

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Além disso, a profissional destaca a importância da orientação de vizinhos e moradores próximos, explicando sobre as limitações que seu filho apresenta sobre o barulho e como são suas respostas a esses estímulos, para que haja compreensão e empatia.

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Leia também: Como resolver conflitos no condomínio?

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Como uma pessoa com autismo enxerga o mundo?

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Como transtorno do desenvolvimento neurológico, o autismo afeta a maneira como uma pessoa processa informações sensoriais e sociais. Como resultado, a forma como uma pessoa com autismo enxerga o mundo pode ser diferente da maioria das pessoas neurotípicas.

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Como destacado acima, as pessoas com autismo podem ter uma sensibilidade sensorial aumentada ou diminuída em relação a certos estímulos, como luzes, sons, texturas e gostos.

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Isso significa que eles podem sentir desconforto em ambientes barulhentos, brilhantes ou lotados, ou podem ter dificuldade em entender as nuances sociais em interações com outras pessoas.

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Além disso, algumas pessoas com autismo podem ter dificuldade em interpretar e expressar emoções e podem ter interesses intensos e específicos em determinados assuntos. 

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Esses interesses podem ser muito importantes para a pessoa com autismo, e eles podem querer falar sobre eles repetidamente ou se concentrar neles durante longos períodos de tempo.

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No entanto, é importante lembrar que cada pessoa com autismo é única e experimenta o mundo de maneira diferente. Algumas pessoas com autismo podem ter um alto nível de funcionamento e podem ter habilidades e interesses que se destacam, enquanto outras podem precisar de mais apoio para realizar tarefas diárias.

Qual o papel do psicólogo no tratamento do autismo?

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A segunda profissional consultada pelo blog uCondo foi a psicóloga e analista de comportamento Rebeca Benassi, especialista em ABA aplicada ao TEA e outros transtornos de desenvolvimento.

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Rebeca representa um papel extremamente importante tanto para o diagnóstico quanto para o acompanhamento da pessoa com TEA: o papel da Psicologia.

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Na grande maioria dos casos, as pessoas com TEA são encaminhadas para acompanhamento com um psicólogo após o diagnóstico de um neuropediatra ou por um pediatra ainda durante o período de diagnóstico.

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“Temos algumas condutas para evitar com que o acompanhamento seja invasivo. Temos que ter cuidado com cheiro, cor, textura, volume da voz, na forma de falar, etc. Normalmente, nós falamos com os pais antes para saber o que a criança gosta, para que a gente possa fazer um primeiro contato que seja benéfico para a criança”, destacou Rebeca, que ressaltou a importância do cuidado com a questão sensorial.

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A psicóloga destaca que a fase de diagnóstico do autismo é feita através de várias escalas de avaliação, já que não existe um marcador biológico específico.

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Os desafios da inclusão de pessoas com TEA

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De acordo com a psicóloga, as duas principais barreiras para a inclusão de pessoas com TEA na sociedade são a falta de informação e os mitos envolvendo o autismo.

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“Todo mundo acha que o autista é um gênio ou então que é uma pessoa que tem uma deficiência muito grave, quando na verdade estamos falando de um espectro que pode variar entre casos muito leves até casos muito severos”, explicou Rebeca.

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A psicóloga conta que as duas barreiras ainda são muito visíveis e que em muitos casos, a inclusão ainda não é cultural. 

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Segundo ela, ainda existem diversas situações onde as crianças e as próprias famílias acabam sendo excluídas da convivência em sociedade por conta da falta de informação ou do preconceito em relação ao autismo.

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“É bonito falar que você é uma pessoa inclusiva, mas a sua atitude, muitas vezes, não é de uma pessoa inclusiva. Temos falado muito que nós queremos que, nessa geração, a inclusão seja algo cultural [...] Nossa ideia é que essa geração seja uma geração que inclui porque isso é natural para eles. Isso é natural para eles, já que a criança não nasce com preconceito”, finalizou a psicóloga Rebeca Benassi.

Comunicação com empatia e sensibilidade

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Cada paciente possui uma demanda específica na comunicação e existem diversos meios de se comunicar. Dentro do espectro, a fonoaudióloga Gabriella Bassani ainda destacou que existem crianças com comunicação verbal e não verbal.

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Em relação a isso, a profissional frisou que é preciso entender que existe uma comunicação e ela precisa ser respeitada. 

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“Utilizamos gestos, símbolos, sons, imagens e expressões faciais, corporais e táteis para nos comunicar. Cada pessoa no espectro tem sua particularidade nessa comunicação e deseja se fazer entendida pelo outro, expressando seus desejos e frustrações”, explicou Gabriella.

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De acordo com a fonoaudióloga, o próprio choro, grito e comportamentos inadequados como bater, são meios de se comunicar. 

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“O que precisamos entender é que quando olhamos com empatia, sensibilidade e amor, a comunicação que o outro transmite faz-se entendida e acolhida”, complementou.

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Em relação à sua área de atuação, a especialista destacou que a Fonoaudiologia sempre busca estimular uma melhora nesse processo de comunicação, sendo verbal ou não verbal, promovendo também a socialização, já que a comunicação é essencial para vivermos em sociedade.

O que diz a Lei sobre autismo?

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A principal Lei sobre o autismo é a Lei nº 13.977/2020, conhecida como Lei Romeo Mion, em homenagem ao filho do apresentador Marcos Mion, diagnosticado com transtorno do espectro autista. 

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O texto alterou a Lei Berenice Piana (Lei nº 12.764/2012), que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. 

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A nova Lei criou a Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (CIPTEA), que assegura atenção integral, pronto atendimento e prioridade no atendimento e no acesso aos serviços públicos e privados, em especial nas áreas de saúde, educação e assistência social.

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Leia também: Como obter a CIPTEA?

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A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, estabelece garantias e direitos para as pessoas com autismo. Algumas das principais disposições são:

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1. Autismo é considerado uma deficiência: A Lei reconhece que o autismo é uma deficiência e que as pessoas com autismo têm os mesmos direitos e garantias que as pessoas com outras deficiências.

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2. Atendimento prioritário: As pessoas com autismo têm direito a atendimento prioritário em serviços públicos e privados, como saúde, educação, transporte e outros.

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3. Acessibilidade: As empresas e órgãos públicos devem oferecer acessibilidade às pessoas com autismo, por meio de adaptações arquitetônicas, comunicação e outras medidas necessárias para que elas possam ter acesso aos serviços e informações.

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4. Educação inclusiva: As pessoas com autismo têm direito à educação inclusiva em escolas regulares, com adaptações e recursos necessários para que possam se desenvolver.

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5. Direito à saúde: As pessoas com autismo têm direito a atendimento especializado em saúde, incluindo diagnóstico, tratamento e acompanhamento.

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6. Inclusão no mercado de trabalho: As empresas devem promover a inclusão de pessoas com autismo no mercado de trabalho, com adaptações necessárias para que possam exercer suas funções.
   
   
7. Proteção contra discriminação: A Lei proíbe a discriminação contra as pessoas com autismo em qualquer situação, incluindo no acesso a serviços e em situações de trabalho.

O preconceito e o sentimento de exclusão

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Aos nossos leitores mais assíduos, talvez o tema tenha fugido um pouco do usual. Neste conteúdo, falamos menos sobre a convivência dentro de um condomínio e mais sobre a inclusão de pessoas com TEA, que muitas vezes acabam passando por muitos problemas com vizinhos, independente do local.

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Para exemplificar esses problemas, trazemos um vídeo do canal Clube dos Direitos da PCD. Assista e entenda mais:

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Porque 2 de abril é o Dia do autismo?

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O dia 2 de abril foi escolhido como o Dia Mundial da Conscientização do Autismo por decisão da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), que adotou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em 2007, reconhecendo a importância da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade.

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O objetivo do Dia Mundial da Conscientização do Autismo é aumentar a conscientização sobre o autismo em todo o mundo, promover a inclusão das pessoas com autismo e incentivar a compreensão da comunidade sobre o autismo.

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Qual é a cor que representa o autismo?

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O autismo (ou Transtorno do Espectro Autista) é representado pelo azul, que representa a maior incidência de casos no sexo masculino.

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Na data escolhida, 2 de abril, vários monumentos e edifícios de várias partes do mundo ficam iluminados com a cor azul.

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O que significa o quebra cabeça no autismo?

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O quebra-cabeça, ou "puzzle piece" em inglês, é frequentemente usado como um símbolo de conscientização do autismo. A origem do símbolo vem de uma organização chamada Autism Speaks, que adotou o quebra-cabeça como parte do seu logotipo em 2005.

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A ideia por trás do uso do quebra-cabeça como símbolo do autismo é que o transtorno do espectro autista (TEA) é complexo e multifacetado, e cada pessoa com autismo é única e tem suas próprias habilidades, desafios e personalidade.

Inclusão através da igualdade de oportunidades

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A sociedade precisa estar consciente das necessidades e potencialidades dessas pessoas para que sejam oferecidas oportunidades iguais de acesso à educação, emprego, lazer e convivência social. 

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Além disso, é fundamental que haja campanhas de conscientização para desmistificar preconceitos e estereótipos que muitas vezes são associados ao autismo. 

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Com a inclusão social, as pessoas com autismo podem desenvolver habilidades e contribuir para a sociedade de forma positiva, trazendo benefícios tanto para elas quanto para a comunidade como um todo. 

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É necessário que haja um esforço conjunto entre governo, sociedade civil e instituições para promover a inclusão e a valorização das pessoas com autismo. A inclusão é um direito de todos e uma sociedade inclusiva é uma sociedade melhor para todos.

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Colaboraram neste conteúdo:
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Gabriella Bassani - Fonoaudióloga; Pós-Graduada em Fonoaudiologia no autismo; Diretora da Clínica Espaço Mult. 

Rebeca Benassi - Psicóloga e Analista de Comportamento; Especialista em ABA aplicada ao TEA e outros transtornos de desenvolvimento; CRP: 08/21272.

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